什么是多感官训练室

多感官训练起源于荷兰，名为Snoezelen,，流传到英国后，英国人取其意义以‘多感官环境”来称呼，并将其应用于特殊教育中。
    多感官训练强调在学习过程中应调动身体各个器官，全方位地激发兴趣，全身心地为学习服务。为有学习需要的特殊学生体验视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官刺激，减缓不正常张力变化、减低学生焦虑不安的情绪，削弱不适应性行为、提升注意力、加强人际互动等。
    适用人群：脑瘫、弱视、智障、学障、自闭症等各类有感官功能障碍的特殊儿童。
二、特色
  1、环境布置以白色为主，便于色彩的呈现。
 2、视、听、触、嗅的多感官刺激，利于全面发展。
 3、互动游戏，激发探索兴趣。
 4、舒适悠闲的环境，缓解紧张情绪。 

多感官设备介绍
    视觉训练：无尽深度灯镜、动感彩轮、泡泡管、声光墙面板、颜色转换控制面板、无线说话方块、彩光LED球、幻彩光纤帘、幻彩镜球、彩转射灯、声控闪灯、彩像投射机
    听觉训练：声音感知系统
    触觉训练：幻彩波波、温控水床、豆袋、彩光地毯、触觉套装
    视听训练：引导性上肢协调训练器
    嗅觉训练：嗅觉套装
    互动训练：聚光面板、互动学习系统