对于绝大多数没有学过医的朋友来说，我们对大脑的理解也就停留在表面，像什么大脑分为左右两个半球、主要思考的位置是大脑皮层等等，再深的大脑知识可能就不了解了。

对于普通人来说，不了解也就不了解吧，反正平时也用不上这些知识，但是如果父母要想对孩子进行感统训练，有些大脑知识就非常有必要掌握了，因为它可以帮我们更好的设计感统训练方法，指导孩子进行有效的训练。

大脑的基本构造

我们人的大脑约重1.4千克，约占人体体重的2.5-3.0%，但大脑需要的供血量却占到15—20%！氧耗量则占总耗氧量的25%！可见大脑虽小，却意义非凡。

大脑是一个精密的神经组织，因此不同的功能细分细分有很多，我们不搞专门的医学工作的，太细的我们也没必要说，我们只重点介绍与感统训练密切相关的两个组织：大脑皮层和胼胝体。

1、大脑皮层

我们平常说的思考、记忆等大脑功能，其实严格的说是大脑皮层的功能，大脑皮层才是调节身体各组织器官协调配合的最高级中枢。

我们的所有运动、感觉、反馈等的大脑活动其实主要就是发生在大脑皮层上，也就是说，我们感觉统合训练就是在训练大脑皮层上的神经组织，增强其处理信息的能力。

2、胼胝体

左右半球大家可能都知道，但是胼胝体是什么，有的朋友就不清楚了。胼胝体实际上是一束神经组织，是大脑半球中最大的连合纤维，功能是协调两个大脑半球的工作，使得两个半球之间的信息可以相互传递。

我们都知道大脑的两个半球是左右分工的，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。如果胼胝体发育不良，信息就会传导不畅，进而会影响大脑的整体信息整合处理能力。

大脑的功能特点

1、大脑功能的左右分工

美国心理生物学家斯佩里博士做了一个著名的”割裂脑 ”实验，证实了我们大脑的两个半球是有不同的功能细分的。

左脑主要负责逻辑思维。

像逻辑、分析、推理等抽象思维形式主要由左脑负责，思维方式具有逻辑性、延续性，因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。

右脑主要负责形象思维。

像想象、灵感、顿悟等，具有图像化功能，思维方式具有跳跃性、直觉性，所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。

2、大脑功能区划分

我们以前肯定听过这样的一个说法：我们的大脑只开发了20%，还有80%的空间没有得到开发。这种段子听听也就罢了，可不要当真。我们大脑不能说100%利用，但是至少绝大部分不会是无用的，因为我们大脑皮层的不同区域有不同的功能，绝对超过了20%。

按照结构分布，大脑皮层大致可以分为：皮层感觉区 、皮层运动区和皮层联合区。皮层感觉区又可分为躯体感觉区、 视觉区 、 听觉区 。

其它功能区不详细说了，这里重点解释下什么是皮层联合区，很多人可能从来没听过这个概念。

皮层联合区是指皮层各感觉区之间和重叠部位（比如视觉区和听觉区之间的重叠部位），它具有联络不同感觉区、记忆、加工存储等功能。大脑皮层进化的水平越高，联合区在皮层上占的比例就会越大。

联合区不直接同感觉过程或运动过程发生联系，它的主要功能是整合各种相关信息，对信息进行分析、加工和储存。联合区越发达，相应的处理过程就会越快，人的反应就会越灵敏。

相反，如果皮层联合区发育不成熟，就会导致儿童大脑双侧分化不全。而大脑双侧分化不全是导致孩子感统失调的一个重要原因，会导致儿童大脑无法及时的对信息做出分析判断，同时信息交流不畅，也就无法快速的发出相应的指令。

我们把各个皮层感觉区、皮层运动区想象成一个个城市，城市与城市之间的区域就是皮层联合区。

不同城市之间是需要交流协调运作，互通有无，才能达到最好的发展结果。如果相互之间的区域没有公路、铁路等交通方式，相互直接就很难配合。相反，如果不同城市之间各种交通方式都有，顺畅无阻，那么相互直接的协调配合就更容易实现。

大脑双侧分化不全的孩子，大脑就好比没有分工安排好各部分的工作，大脑运作起来就比较吃力，因此需要大脑高效运作的专注、认真等行为就难以持续。

总结

本节课我们学习了大脑的基本功能，了解了大脑皮层、胼胝体对感觉统合的影响，特别是学习了皮层联合区和由此产生的大脑双侧分化不全为题，这是导致儿童感统失调的一个非常重要的因素。

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